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一年一度的卒业展正在进行时，本期为我们导览的是工业设计学院。院长张明为我们先容了本年工业设计学院团体的设计思绪和理念与传统文化的巧妙连系。#AMNUA视野#随机遴选了几位工业设计学院卒业生，请他们聊聊关于卒业创作的话题。
工业设计学院 作者：张铖 白亭
作品名称：“洲·舟”水上娱乐平台设计
本设计是围绕新运河生活方式，为满足新运河人多样化体验需求而设计的水上休闲娱乐平台，集水上娱乐、水上住宿、水上办公、水上观光、水上餐饮于一体。以“绿洲”为灵感，在空间中设置了植物园以及露天草地，立异体验的同时也加强了空间的舒适度，在运河上创建了一座阔别都市喧闹的卵翼所,依托运河为城市供应了一处“水上氧吧”。
工业设计学院 作者：颜振华 吴若凡 黄晓薇
作品名称：行舟和道
装置以大运河漕运唐船为设计灵感,抽象显示了船与水面的关系及唐船的外形特性，通过灯光转变及装置活动速率实现与参观者的交互。装置主体形式为，由亚克力构成船型主体及底部翼片布局,辅以金属及尼龙材质构建机械布局。交互形式为,参观者接近则触发装置活动及灯光结果，装置感应到参观者接近时,翼片起头活动，灯光逐渐亮起，参观者脱离时，翼片迟缓住手活动,灯光逐渐变弱。触发方式为,通过红外线感应触发光电开关来掌握灯光及翼片。
工业设计学院 作者：周琪然、程唱、王玥、袁霏、庄嘉琪、朱涵婧
作品名称：运河物语
我们的设计以儿童为切入对象，探寻交互设计在运河文化的传承上是否能发挥其沉醉性、互动性、介入性等特点，将艰涩的笔墨信息以生动的形式呈现给儿童，引导这些在文化传承中代表着将来的孩子们更好的认识运河文化。具体设计上，我们选取了琼花、徐州荆山桥、水漫金山这三个故事，以点概面，抛砖引玉，连系各种交互手艺让儿童介入到故事的希望中来，通过本身的双手来“推动”交互，让这些民间故事以更加具备冲击性的表达方式，给儿童留下更深的印象，寓教于乐，以生动的形式提拔儿童对于运河文化的认同感，流传运河文化。
工业设计学院 作者：梁雨珊
作品名称：ACME--歌词全息表现音响
ACME意为极点、顶点，在这被界说为使用产物时的最佳体验。这款全息歌词表现音响保留黑胶唱机使用过程中的体验“甜区”，将黑胶唱机的设计元素与当代智能音响巧妙融合。运用了内陆企业达斯琪的屏幕表现手艺，陪伴着音乐情绪的律动，全息表现屏同步歌词展示和动态图形，赋予了声音形象，赋予了图形节拍。各种感官知觉相互融合后带来丰富而强烈的新体验。
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