一枝春红烧五花肉，球墨铸铁管理论重量，2009大片
5月22日，“教诲部高教司2020年第二批编程猫产学合作协同育人项目签约仪式暨开题研讨会”在深圳举办。中国领先的立异教诲企业编程猫与10所高校就11个项目集中签约协同育人，涵盖了师资培训、教学数据和课程系统改革、实践前提和实践基地扶植三风雅面，索求产学合作协同育人立异发展的新模式和新路径，助力高校编程与打胎智能教诲高质量发展。
产学合作协同育人项目是教诲部高教司组织有关企业支持高校共同开展产学合作协同育人的项目，旨在通过当局搭台、企业支持、高校对接、共建共享，深化产教融合，促进教诲链、人才链与财产链、立异链有机跟尾，以财产和手艺发展的最新需求推动高校人才培养改革。
成立于2015年的编程猫，是一家专注研发得当4-16岁青少儿编程教学系统的教诲科技企业，一直以手艺驱动教诲革新，以“让孩子享受缔造的情趣”为使命，全面培养孩子较量思维、逻辑思维和缔造性思维。自成立之初，编程猫就容身自主立异，对峙自主研发编程工具产物矩阵及数据，实现了编程工具的全面国产化，成为国内首家免费供应多款国产自研工具的少儿编程企业，在编程工具、自主立异层面已具有环球竞争力。在此根蒂上，编程猫面向全行业开放工具和数据两大生态系统，在便捷用户学习的同时，帮忙更多用户、公立校、社会机构可以基于现有完整根蒂设施开展编程教诲，为编程教诲遍及供应加快度。凭借在手艺及数据层面的立异实力，编程猫成为首批获中国质量认证中心在线教诲服务5A级认证的优质企业，并入选人民日报社“品牌强国规划”，成为联合国教科文组织战略合作伙伴。截止眼前，编程猫累计服务全国21000余所学校。
作为少儿编程领域的领跑者，编程猫一直存眷高校教诲改革历程，并通过资金、手艺、培训、产物研发等各方面的综合投入，积极支持高校专业综合改革和立异创业教诲，以财产和手艺发展的最新需求推动高校人才培养改革，开展产学合作协同育人项目等多元化的校企合作。
编程猫创始人兼CEO李天驰在当日运动上致辞。
“中国在打胎智能和少儿编程教诲真正意义上的发展,必需要依托高校研究机构和中小学广泛的教学实践，这就必要更多的机构和人去介入、去推动，这也是编程猫一直对峙学术引领教研数据，与高校开展合作的初志。”在当日签约仪式及开题研讨会上，编程猫创始人兼CEO李天驰透露，通过与高校的持续合作，编程猫进展在师资培训、教学数据和课程系统改革、实践前提和实践基地扶植等方面，索求产学合作协同育人立异发展的新模式和新路径，并依托师范院校辐射广大中小学,让编程教诲更好地遍及，更好地服务国家经济社会发展需求，服务战略性新兴财产发展需求，服务新工科、新医科、新农科、新文科扶植需求，服务企业根蒂性、战略性研究需求，为社会培养多量真正具有科技素养、立异能力的“将来缔造者”。
编程猫产学合作协同育人项目始于2018年。在“教诲部高教司2018年第二批编程猫产学合作协同育人项目”中，编程猫先后与北京邮电大学、山东大学、深圳大学、华东师范大学、华南师范大学、四川师范大学、辽宁师范大学等7所高校签约合作，在师资培训、教学数据和课程系统改革、联合扶植实践基地等方面取得了丰硕功效，降生了一批典型案例。如与深圳大学合作开发设计基于图形化的打胎智能编程课程《深度学习导论微课》；与吉林工程手艺师范学院传授团队共同研发并出书教材《Python项目实战从入门到精晓》；与北京邮电大学共建的产学研实践基地已发展成为一个集大学生立异创业教诲、交换、比赛、实训等一体的大众服务平台。
本文地址：http://www.wbwb.net/bianchengyuyan/213222.html 转载请注明出处！