打仗新的事物，才气更好地了解天下。小时候学画画只知道画，可后来长大了，有了本身的意识，才发现画画毫不是“画”那么简洁，画画让我们对天下始终怀抱一种好奇，让我们变得更谦逊，更富有缔造力。
每一个新领域都能给我们带来新的知识，装载着这些新知识的我们天然也会得到新的思维，新的能力，新的对待天下的角度。编程学习也是如此。
编
程
本
质
编程的素质是什么？用一句话来注释，编程便是和较量机对话，用电脑听得懂的语言，告诉它我们想让它做的事。
在成长的过程中，我们用汉语来沟通，但跟着年龄的增长，我们起头打仗英语等其他国家的语言。我们通过分歧的“语言形式”和他人沟通，以此来完成我们的目的。
语言有很多种，尽管输出的形式分歧，但能够到达同样的目的。同样，我们也能够通过“语言”来掌握较量机，让较量机为我们做事情，这样的语言就叫做编程语言。
而要想跟较量机更好地沟通对话，我们就要以较量机的逻辑方式思虑问题，也便是所谓的编程思维。这种思维能带给孩子什么利益？下面让我们用人人都很熟悉的游戏“饕餮蛇”作例子，一起来看看吧：
编程如何培养孩子的能力
拆 — 拆分问题的能力
要做一个“饕餮蛇”游戏，这是一个很大的问题，该怎样入手呢？如刚才所讲，得想法子让较量机把这件事情搞明白，有哪些步调，每一步该干什么，哪步在先哪步在后。所以我们首先必要把这个大问题进行拆解。
拆解
在这个法式中，较量机主要处理两件大事：
1.处理输入– 网络用户操纵信息
2.输出响应– 根据分歧的输入，做出分歧的响应
再拆解
1.输入- 用户的操纵能够有按上、下、左、右键四种
2.输出- 相应地，饕餮蛇也要做往上、下、左、右走的动作
将第二点再拆解
饕餮蛇每走一步，可能遇到的环境：
1. 吃到苹果
2. 撞到墙
3. 撞到本身
4. 什么都没产生
整 — 发现并整合能力
“找纪律”便是察看和找到那些重复产生的纪律。
好比“饕餮蛇吃苹果”所产生的一系列动作，是法式中多次会产生的，无论苹果在左上方照样右上方，无论蛇是从上面吃照样从下面吃，都是同样的一组动作，那么我们就能够把这组动作打包，给它取一个名字叫“吃苹果”。
每次蛇遇到苹果时，就能够直接把“吃苹果”拿出来用，而不消重新把它所包括的一系列动作再想一遍，搞欠好的话还会有纰漏。
在编程的过程中，孩子一直在做这样的训练，发现一些能够重复的单元，把它整合起来，让较量机去重复它。
察看那些做事效率高的人，他们就具备了这个能力。很多孩子解题快，便是他擅长发现和总结“重复纪律”，脑袋里自备了一个装有很多类似于“吃苹果”那样的方法库，遇到时直接调用，不消再从头至尾想一遍，也不会讹夺。
析 — 逻辑思维能力
逻辑思维中有个非常紧张的原则叫做MECE（Mutually Exclusive and Collectively Exhaustive），意思便是“相互排斥且团体完整”，也便是“不重复，不遗漏”。
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